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Escola de Aroeiras do Itaim conquista 1º lugar em Seminário Regional de Boas Práticas do PPAIC

O resultado foi celebrado com entusiasmo pela comunidade escolar

Por: Vanessa Maria Fonte: Ascom
19/09/2025 às 17h18
Escola de Aroeiras do Itaim conquista 1º lugar em Seminário Regional de Boas Práticas do PPAIC
Foto: Reprodução

A Escola Municipal Francisco Teixeira, de Aroeiras do Itaim, conquistou o primeiro lugar na categoria Ciclo de Alfabetização durante o III Seminário Regional de Boas Práticas do Programa Piauiense de Alfabetização na Idade Certa (PPAIC), realizado no dia 18 de setembro de 2025.

A prática vencedora, intitulada “Matemática Antirracista: Construindo Equidade com Números”, foi desenvolvida pelas professoras Letícia e Daniela com alunos do 2º ano. A proposta destaca o papel da Matemática como ferramenta de transformação social, quando ensinada a partir de uma perspectiva antirracista.

Além da equipe premiada, também participaram do seminário as professoras da Educação Infantil Eduarda Freitas e Marcilene Herculano, que apresentaram a prática “As cores do nosso Brasil: Cada um é de um jeito, cada jeito é de um”.

Durante o evento, a equipe de formadores municipais do programa — Maria Nayde de Moura Lima, Josefa Rosa da Conceição e Alessiane Hipólito — acompanhou as apresentações da escola, reforçando a importância da troca de experiências e da valorização de práticas pedagógicas inovadoras.

A iniciativa premiada busca, por meio da Matemática, promover a equidade e valorizar as contribuições de povos africanos e afrodescendentes para a ciência, resgatando saberes historicamente silenciados. De acordo com as educadoras, a proposta permite que cada estudante se reconheça no processo de aprendizagem e compreenda que os números também podem contar histórias — inclusive as suas próprias.

Para a gestão municipal, o reconhecimento reforça o compromisso da educação de Aroeiras do Itaim com uma prática pedagógica crítica, inclusiva e transformadora. “Ao ensinar Matemática com intencionalidade antirracista, não apenas desenvolvemos competências cognitivas, mas também fortalecemos a consciência crítica, o respeito às diferenças e o compromisso com uma sociedade mais justa e igualitária”, destacou a equipe escolar.

O resultado foi celebrado com entusiasmo pela comunidade escolar, que parabenizou especialmente os alunos, professores, gestores e todos os envolvidos na conquista.

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